Universitat Autònoma de Barcelona
Cal reivindicar l'interès de treballar el concepte "cicle" a les diferents etapes educatives (infantil, primària, secundària), presentant algunes experiències, dificultats i reflexions en-torn a alguns dels cicles que es treballen a l'ensenyament obligatori, especialment el de l'aigua.
Català
Cicle; Ciclo; Racionalització de la forma d'actuar; Racionalización de la forma de actuar; Cicles estacionals; Ciclos estacionales; Cicles biològics; Cicle de l'aigua; Ciclo del agua; Cicle dels materials; Ciclo de los materiales; Ciclos biológicos
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària ; N. 4 (2006) p. 32-37
open access
Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
