Universitat Autònoma de Barcelona
Se subraya la necesaria interrelación existente entre los diferentes contenidos del currículum: conceptos, procedimientos, valores, actitudes y normas, y la conveniencia de su planificación conjunta. Se indican algunos de los problemas que suscita la selección de valores, actitudes y normas, y la necesidad de su explicitación. Por último, se indican los criterios para la planificación de su enseñanza y su evaluación.
Castellà
Valors (Filosofia); Currículums (Ensenyament)
Cuadernos de pedagogía ; Núm. 139 (Julio 1986), p. 43-46
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