Contribucions a congressos Departament de Pedagogia: Envíos recientes
Mostrando ítems 1-20 de 28
Los relatos de vida como fuente de validación del empoderamiento juvenil
Comunicació presentada a: Congreso Internacional Pedagogía Social y Educación Social: conectando tradiciones e innovaciones (22-24 febrer 2018: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Mèxic)
La experiencia de jóvenes originarios del cono sur latinoamericano que viven en Catalunya: transitar la crisis desde la condición de inmigrante: una lectura desde la perspectiva del empoderamiento
Comunicació presentada a: Jornadas de Estudios de Juventud(2es: 16 i 17 de novembre de 2017: Fuenlabrada)
Aproximación a los indicadores de empoderamiento juvenil
Comunicació presentada a: XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía, Madrid (Espanya), 28-30 juny 2016
Aproximaciones al estado del arte sobre los estudios de jóvenes inmigrantes del cono sur latinoamericano que viven en Catalunya
Comunicació presentada a les 'Jornadas Pasado, presente y futuro de los estudios de juventud: 30 años de estudios de juventud en España: Red de Estudios Juventud y Sociedad (1-2 octubre 2015: València)
¿Jóvenes empoderados? la experiencia de jóvenes originarios del cono sur latinoamericano que, tras un proceso inmigratorio, viven en Catalunya
Comunicació presentada a: Congreso Internacional de AHILA: en los márgenes de la Història Tradicional: nuevas miradas de América Latina desde el siglo XXI (18è: 5-9 setembre 2017: València)
El proceso de institucionalización del aprendizaje servicio en las universidades españolas: análisis de la situación actual y retos de futuro
Presentació de la comunicació presentada al 'V Congreso Nacional APS(U)5: El Aprendizaje-Servicio en las Universidades: de la iniciativa individual a la institucional', celebrat a Madrid, els dies 30 i 31 de maig de 2014
Percepción de los educadores sobre los factores potenciadores y limitadores de empoderamiento juvenil: una aproximación cuantitativa
Comunicació presentada a: Congreso Internacional de Educación en el Tiempo Libre: avanzando en la inclusión (1r: 2018: Barakaldo (País Basc))
¿Cómo ven los jóvenes su proceso de empoderamiento? Factores y espacios que empoderan a la juventud
Comunicació presentada a: XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía (28-30 juny 2016: Madrid)
Formación del profesorado universitario, mediante procesos de co-creación, para incidir en la competencia transversal de la sostenibilidad
Comunicació presentada a: 'VII Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo: la universidad y los objetivos de desarrollo sostenible', celebrat a la Universitat Autònoma de Madrid, el 29-31 de març de 2017
Pedagogía social y movimientos sociales: conexiones y desconexiones: la experiencia del Proyecto HEBE
Comunicació presentada a: Jornada “Pedagogía Social, Universidad y Sociedad” SIPS (3a: Madrid: 18 setembre 2015)
El empoderamiento de los jóvenes: un estudio cuantitativo sobre los jóvenes catalanes
Comunicació presentada a: Congreso Internacional XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: eje 1: pedagogía social, juventud y transformaciones sociales: Girona, del 14 al 16 de septiembre de 2016
L’empowerment des jeunes: la vision des professionnels, des universitaires et des responsables de jeunesse en Catalogne
Comunicació presentada a: Colloque international Transformations sociales et transformations du travail social: vers un renouvellement des postures professionnelles et scientifiques de l’intervention sociale (Perpignan: ...
El aprendizaje servicio en las universidades públicas catalanas: estado actual y cuestiones para el debate [Pòster]
Pòster presentat al 'IV Congreso Nacional APS(U)4: Universidad-Comunidad: creando sinergias', celebrat a la Universitat de Deusto, Campus de Bilbao, el 14 de juny de 2013
Hacia una taxonomía de las estrategias didácticas transmediáticas
Comunicació de congrés presentada a: EDUTEC 2022 Palma XXV Congreso Internacional, celebrat del 16 a 18 de novembre de 2022 a Palma, Espanya.
Migración y empoderamiento: jóvenes originarios del cono sur latinoamericano en Catalunya
Comunicació presentada a: "IV Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales, Salamanca, 17-19 juliol 2017"
Criterios para configurar y valorar las experiencias universitarias de aprendizaje servicio
Comunicació presentada al 'V Congreso Nacional APS(U)5: El Aprendizaje-Servicio en las Universidades: de la iniciativa individual a la institucional', celebrat a Madrid, els dies 30 i 31 de maig de 2014
El rol del/a estudiante en el ApS universitario: análisis de experiencias a partir de publicaciones científicas en España
Comunicació presentada a: 'VI Congreso Nacional y I Internacional de Aprendizaje Servicio Universitario (ApS-U6)', celebrat a la Universidad de Granada- Facultad de Ciencias de la Educación, del 28 al 29 abril de 2015
Investigando el empoderamiento juvenil desde y con los jóvenes: la planificación de un proceso de evaluación participativa
Comunicació presentada al IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social: acción social y desarrollo (29 al 31 octubre 2015: Ciudad de Puebla, Mèxic)
La teoría de los capitales de Pierre Bourdieu como modelo de análisis de los procesos de empoderamiento: el caso de los jóvenes originarios del cono sur latinoamericano que viven en Catalunya
Comunicació presentada a: XII Congreso Español de Sociología: grandes transformaciones sociales, nuevos desafíos para la sociología: 30 de juny, 1 i 2 de juliol de 2016, Gijón
