Universitat Politècnica de Catalunya
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Vegas Masià, Maria Pilar
2020-06-16
En base a l'estat de l'art i publicacions de recerca, aquest treball pretén comparar les característiques generals i el tractament de la inclusió i la cohesió social en el sistema educatiu de Catalunya amb dos països referents actualment en el panorama de l'educació arreu del món com Finlàndia i la Xina. Paral·lelament, es proposen mesures per a avançar amb l'assoliment de la educació inclusiva al nostre país i s'exemplifica una proposta d'acció inclusiva per a una aula de Tecnologia de 1r d'ESO.
Master thesis
Catalan
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Política educativa::Sistema educatiu; Instructional systems; Inclusive education; Social integration; cohesió social; inclusió; sistema educatiu; Disseny Universal per l'Aprenentatge; DUA; Catalunya; Finlàndia; Xina; social cohesion; inclusion; education system; Universal Design for Learning; UDL; Catalonia; Finland; China; Sistema educatiu -- Catalunya; Educació inclusiva; Integració social -- Catalunya
Universitat Politècnica de Catalunya
Open Access
Treballs acadèmics [82541]
