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2018
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Cada vez es más palpable la preocupación de gobiernos, instituciones sociales y centros formativos acerca de cómo enfocar la relación de la oferta educativa y el mercado laboral. En este sentido, la calidad de la enseñanza debe tener en cuenta cómo cubrir las necesidades del mercado laboral, sin olvidar las sociales. El crecimiento económico y el progreso de los ciudadanos depende de la formación, por ello ésta no puede olvidarse de las necesidades laborales. Existe el consenso básico de que la educación del siglo XXI se debe transformar asumiendo nuevos roles y comprometiéndose con el desarrollo económico y social. (...)
Artículo
Versión publicada
Castellano
Mercat de treball; Inserció laboral; Competències professionals; Anàlisi factorial; Labor market; Occupational integration; Vocational qualifications; Factor analysis
Universitat de Barcelona
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/RIDU2018.10.8
RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2018, num. 10, p. 77-91
https://doi.org/10.1344/RIDU2018.10.8
cc-by-nc-nd (c) Riera i Prunera, Maria Carme et al., 2018
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es