dc.contributor.author
Canela Campos, Enric I. (Enric Isidre), 1949-
dc.date.issued
2016-03-14T16:13:59Z
dc.date.issued
2016-03-14T16:13:59Z
dc.date.issued
2016-03-13
dc.date.issued
2016-03-14T16:14:04Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/96463
dc.description.abstract
En aquest debat, doncs, hauríem d'optar per la flexibilitat en la durada de graus i màsters. Per què no podem fer coses diferents en temes diferents? Si ens fixem en els coneixements, és raonable pensar que més durada, més formació. Si mirem les possibilitats de contractació ja no és necessàriament així. Un metge no pot exercir sense completar uns estudis reglats a Europa. Altres professions es poden exercir sense acabar la carrera. Recordo el cas dels enginyers en electrònica. Fa uns anys no acabaven la carrera perquè trobaven feina abans. Era innecessari el que se'ls volia ensenyar? Depèn de com es miri [...].
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Taller d'Iniciatives Editorials
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.leconomic.cat/neco/article/4-economia/18-economia/948608-lescola-i-la-persona.html
dc.relation
L'Econòmic, 2016, num. 256, p. 46-46
dc.rights
(c) Taller d'Iniciatives Editorials, 2016
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Divulgació i Premsa (Bioquímica i Biomedicina Molecular)
dc.subject
Política educativa
dc.subject
Educational policy
dc.title
L'escola i la persona
dc.type
info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
