1. Inici
  2. Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
  3. Articles, congressos, llibres
  4. Articles
  5. Visualitza l'element

Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda viso-espacial en el cálculo en niños de 7-8 años

Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: http://hdl.handle.net/10854/3081

Autor/a

Alsina, Angel

Sáiz Roca, Dolores

Altres autors/es

Universitat de Vic. Facultat d'Educació

Data de publicació

2003



Compartir

Tipus de document

Article
info:eu-repo/publishedVersion

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Càlcul; Aprenentatge

Publicat per

Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo

Nota

  
Visualitza/Obre

artconlli_a2003_alsina_angel_analisis_comparativo_papel.pdf

34.87Kb

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

(c) Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo

Tots els drets reservats

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Articles [717]