dc.contributor.author
Jiménez Valverde, Gregorio
dc.contributor.author
Calafell, Genina
dc.contributor.author
Esparza Pagès, Mireia
dc.contributor.author
Durán Gilabert, Hortensia
dc.date.issued
2024-12-16T17:12:31Z
dc.date.issued
2024-12-16T17:12:31Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/217127
dc.description.abstract
Se realizó un estudio estadístico del sesgo de severidad o de benevolencia de los estudiantes de la especialidad de Biología y Geología del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria cuando evaluaron las presentaciones orales de sus compañeros utilizando herramientas TIC (tecnologías de la información y de la comunicación).
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Educación Editora
dc.relation
Reproducció del capítol 34 del llibre: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior
dc.relation
Capítol del llibre: Membiela, Pedro, Cebreiros, María Isabel (Eds.), Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior, Educación Editora, 2024, [ISBN: 978-84-15524-52-6], pp. 217-223
dc.rights
(c) Educación Editora, 2024
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
dc.subject
Avaluació educativa
dc.subject
Estudiants universitaris
dc.subject
Formació del professorat
dc.subject
Educació secundària
dc.subject
Tecnologia de la informació
dc.subject
Educational evaluation
dc.subject
College students
dc.subject
Teacher training
dc.subject
Secondary education
dc.subject
Information technology
dc.title
Estudio del sesgo de severidad o benevolencia en una evaluación entre iguales con herramientas TIC del alumnado de Biología y Geología del Máster de Secundaria
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
