La comunicación escrita en la Sociedad del Conocimiento. Formación universitaria y desempeño profesional

Abstract

La reflexión que se plantea en este artículo se establece en torno a cuatro ejes: (i) el papel fundamental que desempeña el discurso, esencialmente escrito, como elemento cardinal de la Sociedad de la Información y el Conocimiento; (ii) la importancia que reviste la comunicación escrita como habilidad profesional transversal en este contexto social novedoso; (iii) la necesidad de que la investigación aborde el estudio de las interacciones en los contextos profesionales; y (iv) cuáles son los retos y las oportunidades que la lingüística tiene ante sí para proponer modelos de aprendizaje eficaces de comunicación escrita en este nuevo entorno económico y social.