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Repensando los espacios universitarios. Un mirada desde la Oficina de Aprendizaje-Servicio de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona

Autor/a

Casas Martí, Joan

Heras Camino, Clara de las

Escofet Roig, Anna

Rubio i Serrano, Laura

Fecha de publicación

2025-12-01T16:03:42Z

2025-12-01T16:03:42Z

2018-12

2025-12-01T16:03:42Z

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Resumen

Impulsar el aprendizaje-servicio implica hacer un uso del espacio y del tiempo universitario no tradicional: parte de los procesos de aprendizaje-servicio debe desarrollarse en el espacio del servicio, lo que implica reconocer académicamente el espacio y el tiempo extracurricular. Además, se deben favorecer situaciones de análisis y comprensión de la realidad, así como dotar de significación social los contenidos. Ello ha conllevado la necesidad de repensar también los espacios físicos.

Tipo de documento

Artículo

Versión publicada

Lengua

Castellano

Materias y palabras clave

Aprenentatge servei; Espai i temps; Service learning; Space and time

Publicado por

Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

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Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/349189

Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018, num.4, p. 1-11

Citación recomendada

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Derechos

cc-by (c) Casas Martí, Joan et al., 2018

http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

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ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [61308]

Teoria i Història de l'Educació [527]

Treball Social [184]