Universitat de Barcelona
Bologna: excellence and ASPIRE
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2012-09
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En editoriales anteriores reflexionamos sobre la excelencia y la calidad de la universidad que deseamos. De la excelencia decíamos que era un deseo, un camino y un esfuerzo, puesto que como meta, al igual que el horizonte, es inalcanzable. Respecto a la mejora de la calidad, decíamos que existen metodologías para ordenar la complejidad del proceso y señalábamos que precisa la participación de todos los agentes internos y de los relevantes externos a la propia universidad. La mejora de la calidad y la persecución de la excelencia docente son dos elementos claves del ADN del proceso de Bolonia.
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Ensenyament de la medicina; Educació superior; Qualitat de l'ensenyament; Medicine education; Higher education; Educational quality
Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores
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Educación Médica, 2012, vol. 15, num. 3, p. 123-126
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