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Analyzing and supporting interaction in complex scenarios: the case of DS106

Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/10609/21081

Autor/a

Levine, Alan

Lamb, Brian

Groom, Jim

Minguillón Alfonso, Julià

Fecha de publicación

2013-04-16T13:59:29Z

2013-04-16T13:59:29Z

2012-10



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Resumen

DS106 promotes learners to build a digital identity + personal infrastructure, but how can be the global course infrastructure be improved?

Tipo de documento

Objeto de conferencia

Lengua

Inglés

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Derechos

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Conferències [70]