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    Landmark vs. geometry learning: Explaining female rats' selective preference for a landmark 

    Torres Domínguez, Marta Natalia; Rodríguez, Clara A.; Chamizo, Victoria D.; Mackintosh, N. J. (Nicholas John), 1935- (Fecha de publicación: 2014-05-06)

    Rats were trained in a triangular-shaped pool to find a hidden platform, whose location was defined in terms of two sources of information, a landmark outside the pool and a particular corner of the pool. Subsequent test ...

    Parenting of Spanish mothers and fathers playing with their children at home 

    Rivero García, María Magdalena; Vilaseca Momplet, Rosa María; Cantero, María José; Navarro Pardo, Esperanza; Ferrer, Fina; Valls Vidal, Clara; Bersabé, Rosa María (Fecha de publicación: 2022-12-20)

    The aims of this study were to compare the parenting behaviors of mothers and fathers when evaluated in a free play situation at home and to study how these behaviors were related to the sociodemographic variables of the ...

    How the speed of word finding depends on ventral tract integrity in primary progressive aphasia 

    Janssen, Nikki; Roelofs, Ardi; Mangnus, Margot; Sierpowska, Joanna; Kessels, Roy P. C.; Piai, Vitória (Fecha de publicación: 2021-11-18)

    Primary progressive aphasia (PPA) is a clinical neurodegenerative syndrome with word finding problems as a core clinical symptom. Many aspects of word finding have been clarified in psycholinguistics using picture naming ...

    La evaluación de los aprendizajes de matemáticas no comienza ni termina con las tareas de evaluación 

    Colomina, Rosa; Rochera Villach, Ma. José; Barberà Gregori, Elena (Fecha de publicación: 2020-06-12)

    En el artículo presentamos un enfoque dinámico y amplio sobre la evaluación que incluye, además de la realización de las pruebas escritas, las actividades que el profesor y el alumnado llevan a cabo conjuntamente antes y ...

    Reasoning and choice in the Monty Hall Dilemma (MHD): implications for improving Bayesian reasoning 

    Tubau Sala, Elisabet; Aguilar Lleyda, David; Johnson, Eric D. (Fecha de publicación: 2016-07-11)

    The Monty Hall Dilemma (MHD) is a two-step decision problem involving counterintuitive conditional probabilities. The first choice is made among three equally probable options, whereas the second choice takes place after ...

    Actividades, evaluación y propuestas de mejora en la formación inicial de profesorado de educación infantil, primaria y secundaria en relación con su competencia en lengua oral 

    Gràcia Garcia, Marta; Espino Datsira, Sandra; Alcalde Sicilia, Judit; Merino Rubio, Iris (Fecha de publicación: 2024-09-12)

    Un número elevado de docentes universitarios reconocen que la competencia en lengua oral (CLO) no está suficientemente incluida en los planes docentes y se sienten poco competentes para acompañar a sus estudiantes en esta ...

    Orquestar ayudas para el aprendizaje colaborativo: herramientas, guiones y retroalimentaciones. 

    Engel Rocamora, Anna; Rochera Villach, Ma. José; Vidosa, Horacio; Delgado, Sara; Coll, César, 1950- (Fecha de publicación: 2017-03-06)

    Los profesores constatamos reiteradamente que la forma de resolver las actividades grupales por parte de los estudiantes universitarios está muy alejada de un proceso de colaboración de alto nivel. Para ayudar a los ...

    Cognitive impairment in Parkinson's disease without dementia 

    Rodríguez-Ferreiro, Javier; Cuetos Vega, Fernando; Herrera, Elena; Menéndez, Manuel; Ribacoba, Renée (Fecha de publicación: 2020-05-28)

    Some degree of cognitive impairment appears frequently in Parkinson's disease (PD) patients, even at the onset of the disease. However, due to the heterogeneity of the patients and the lack of standardized assessment ...

    People favour imperfect catching by assuming a stable world 

    López-Moliner, Joan; Keil, Matthias S. (Fecha de publicación: 2013-06-11)

    The visual angle that is projected by an object (e.g. a ball) on the retina depends on the object's size and distance. Without further information, however, the visual angle is ambiguous with respect to size and distance, ...

    Factores promotores de la implicación escolar del alumnado y su relación con las estrategias de personalización del aprendizaje 

    Oller, Judith; Fauré Niñoles, Jaime (Fecha de publicación: 2026-02-23)

    La implicación del alumnado en las actividades escolares es un factor crucial para su éxito académico. Sin embargo, todavía existen dudas sobre qué factores personales y contextuales influyen en dicha implicación. Implementamos ...

    Factors associated with caregiver burden: comparative study between Brazilian and Spanish caregivers of patients with Alzheimer's disease (AD) 

    Sousa, Maria Fernanda B.; Santos, Raquel L.; Turró-Garriga, Oriol; Dias, Rachel; Dourado, Marcia C. N.; Conde Sala, Josep Lluís (Fecha de publicación: 2019-07-24)

    Background: Transcultural studies regarding the comparison of levels of burden in caregivers of patients with Alzheimer's disease (AD) from Europe and Latin America are rare. We designed this study to investigate the ...

    The graded effect of valence on word recognition in Spanish 

    Rodríguez-Ferreiro, Javier; Davies, Robert (Fecha de publicación: 2020-05-26)

    The influence of emotional content on language processing remains unclear. Previous research conducted in English has obtained contradictory results regarding the effects of valence on word recognition. Whereas some studies ...

    Amodal completion instead of predictive coding can explain activity suppression of early visual cortex during illusory shape perception 

    Yan, Chuyao; Pérez-Bellido, Alexis; de Lange, Floris P. (Fecha de publicación: 2021-11-25)

    A set of recent neuroimaging studies observed that the perception of an illusory shape can elicit both positive and negative feedback modulations in different parts of the early visual cortex. When three Pac-Men shapes ...

    Nueva teoría de Andalucía 

    Siguan, Miquel, 1919-2010 (Fecha de publicación: 2012-02-10)

    Andalucía, todos lo sabemos desde hace tiempo y con más precisión desde que han comenzado a publicarse estadísticas sobre la renta nacional y su distribución provincial, es una región subdesarrollada dentro del conjunto ...

    Supporting collaborative reflection in teacher education: a case study 

    Clarà Garangou, Marc; Mauri, Teresa; Colomina, Rosa; Onrubia Goñi, Javier (Fecha de publicación: 2020-03-27)

    The aim of this paper is to understand how certain educationalsupports promote preservice teachers'learning to reflect in col-laborative settings. To address this issue, we present a case studyon collaborative reflection ...

    The moral foundations of illusory correlation 

    Rodríguez-Ferreiro, Javier; Barberia, Itxaso (Fecha de publicación: 2018-02-16)

    Podeu consultar dades primàries associades a l'article a: http://hdl.handle.net/2445/114909

    Barriers to the retention of older participants in political organisations: Evidence from Spain 

    Serrat Fernández, Rodrigo; Petriwskyj, Andrea; Villar Posada, Feliciano; Warburton, Jeni (Fecha de publicación: 2025-01-23)

    It has been argued that older people's civic engagement has benefits for both individuals themselves and the community more broadly. Removing barriers to participation is, therefore, essential. However, the multi-dimensional ...

    A large-scale study and six-month follow-up of an intervention to reduce causal illusions in high school students 

    Martínez, Naroa; Matute Greño, Helena; Blanco, Fernando; Barberia, Itxaso (Fecha de publicación: 2025-02-24)

    Causal illusions consist of believing that there is a causal relationship between events that are actually unrelated. This bias is associated with pseudoscience, stereotypes and other unjustified beliefs. Thus, it seems ...

    El cambio estratégico en la adquisición del conocimiento: la metodología microgenética 

    Garcia-Milà, Mercè; Gilabert, Sandra; Rojo, Nubia (Fecha de publicación: 2014-05-30)

    El desarrollo de estrategias cognitivas durante la infancia no es un proceso lineal en el que éstas emergen de manera progresiva sin vaivenes ni retrocesos, sino que de acuerdo con numerosos estudios empíricos (Kuhn, 1995, ...

    Interactividad e influencia educativa en la enseñanza/aprendizaje de un procesador de textos: una aproximación teórica y empírica 

    Onrubia Goñi, Javier (Fecha de publicación: 2016-05-27)

    La investigacion presentada en este articulo tiene como objetivo el analisis de algunos mecanismos de influencia educativa que se manifiestan en la interaccion profesor-alumnos. Se propone que entre estos mecanismos ocupan ...