2021-11-04T13:34:34Z
2021-11-04T13:34:34Z
2021
2021-11-04T13:34:34Z
Es presenta la reformulació d'una assignatura de la formació inicial de mestres del Grau d'Educació infantil per a incloure la competència digital i l'educació per a la Sosteniblitat mitjançant els Objectius per al Desenvolupament Sostenible. La nova proposta s'inspira en metodologies com la gamificació, l'aprenentatge basat en problemes i l'avaluació formativa.
Article
Published version
Catalan
Alfabetització digital; Formació del professorat; Aprenentatge electrònic; Educació en valors; Educació ambiental; Mestres d'educació infantil; Aprenentatge basat en problemes; Computer literacy; Teacher training; Web-based instruction; Values education; Environmental education; Preschool teachers; Problem-based learning
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/390060
Revista del CIDUI, 2021, num. 5, p. 1-7
cc-by (c) Calafell, Genina et al., 2021
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/