1. Inici
  2. Universitat de Barcelona
  3. Educació Lingüística, Científica i Matemàtica
  4. Visualitza l'element

Estudio del sesgo de severidad o benevolencia en una evaluación entre iguales con herramientas TIC del alumnado de Biología y Geología del Máster de Secundaria

Autor/a

Jiménez Valverde, Gregorio

Calafell, Genina

Esparza Pagès, Mireia

Durán Gilabert, Hortensia

Data de publicació

2024-12-16T17:12:31Z

2024-12-16T17:12:31Z

2024

Compartir

Resum

Se realizó un estudio estadístico del sesgo de severidad o de benevolencia de los estudiantes de la especialidad de Biología y Geología del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria cuando evaluaron las presentaciones orales de sus compañeros utilizando herramientas TIC (tecnologías de la información y de la comunicación).

Tipus de document

Capítol o part de llibre

Versió publicada

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Avaluació educativa; Estudiants universitaris; Formació del professorat; Educació secundària; Tecnologia de la informació; Estadística; Educational evaluation; College students; Teacher training; Secondary education; Information technology; Statistics

Publicat per

Educación Editora

Documents relacionats

Reproducció del capítol 34 del llibre: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior

Capítol del llibre: Membiela, Pedro, Cebreiros, María Isabel (Eds.), Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior, Educación Editora, 2024, [ISBN: 978-84-15524-52-6], pp. 217-223

Citació recomanada

Aquesta citació s'ha generat automàticament.

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

(c) Educación Editora, 2024

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Educació Lingüística, Científica i Matemàtica [693]

ISGlobal - Institut de Salut Global de Barcelona [61437]