Institut de Recerca en Educació (IRE.UB): Recent submissions
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Cap a on va la formació inicial dels mestres i de les mestres?: Propostes de millora des de la perspectiva dels formadors de formadors
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
La indagación narrativa en la formación inicial del profesorado: de la escuela a la universidad Contreras Domingo, José
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
La cultura col·laborativa en el professorat. Es té poca cultura col·laborativa?
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
Desarrollo de un cuestionario para evaluar las actividades de evaluación y feedback en educación superior desde la personalización del aprendizaje
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Educació artística i musical per a l’educació del segle XXI
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos
La recerca i la innovació s’han convertit en una peça clau en l’assoliment d’una educació que impulsi el desenvolupament humà, econòmic i social i es converteixi en un instrument real de millora del benestar individual ...
Validación de las actividades docentes para la mejora de la competencia comunicativa oral, personal y social de estudiantes de primero de Educación Secundaria Obligatoria
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Análisis de motivos y necesidades psicológicas para la promoción de la práctica físico-deportiva en estudiantes universitarios: El desafío “mente sana, pero en cuerpo sano también"
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Impulso del compromiso de los estudiantes universitarios mediante procesos de codiseño
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Música y TIC en los grados de Maestro: contenidos y actividades en los planes docentes
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Cap a una educació distribuïda i interconnectada. Algunes implicacions per a la formació dels docents
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
¿Qué metodologías emplean los docentes que forman a los futuros maestros? ¿Dónde y cómo las adquieren?. Una visión desde la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Promover la colaboración entre maestros tutores/as y tutores/as de universidad en “espacios compartidos” de evaluación formativa en el prácticum de Maestro de Educación Primaria
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
La reflexión como estrategia de personalización del aprendizaje escolar: una pauta para la observación y el análisis de una práctica
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
El codisseny com a metodologia d’investigació i innovació educativa: el potencial de la participació
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
La formación del profesorado: Programar por competencias a partir de casos reales. Propuesta para el ámbito de la educación física
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
Desarrollo docente y mejora de la competencia comunicativa de alumnos de diferentes niveles educativos con la aplicación digital EVALOE-SSD
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
El análisis de una práctica educativa que promueve la conexión de experiencias de aprendizaje dentro y fuera de la escuela
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
La qüestió de la identitat a la formació universitària d’avui
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497
Presentación del proyecto I+D+i: “Infancia y Participación. Diagnóstico y Propuestas para una Ciudadanía Activa e Inclusiva en la Comunidad, las Instituciones y la Gobernanza”
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
